Nama : Istimaliana

Npm : 0119073921

Kelas : Manajemen Reguler 2A

1. Membuat paragraf argumentasi berkaitan dengan bahasa Indonesia dalam era ekonomi revolusi industri 4.0 di Indonesia!

    Revolusi Industri 4.0 merupakan perubahan dimana untuk memproduksi suatu barang, memanfaatkan mesin sebagai tenaga penggerak dan pemroses. Revolusi industri ini hadir untuk menjawab permasalahan efektifitas dan efisiensi dalam memproduksi suatu barang. Revolusi Industri 4.0 ini mengintegrasikan antara teknologi cyber dan teknologi otomatisasi. Dampak era revolusi industri 4.0 adalah dalam penerapannya tidak lagi memberdayakan tenaga kerja manusia, sebab semuanya sudah menerapkan konsep otomatisasi. Dengan demikian tingkat efektifitas dan efisiensi waktu bisa meningkat. Dimana waktu merupakan hal vital dalam dunia industri.

      Di samping manfaat revolusi industri 4.0 terhadap bidang perindustrian, manfaat teknologi juga bisa dirasakan oleh semua orang. Saat ini akses informasi sangat mudah dan bisa dilakukan kapa dan dimana saja dengan adanya jaringan internet. Dimana dalam perkembangannya adalah Internet of Things (LoT) konsep dimana suatu alat fisik atau mesin yang terkoneksi dengan jaringan internet, Big Datadan Argumented Reality. Kemudian Cyber Security, Artifical Intelegence, Addictive manufacturing, Integrated System, dan Cloud Computing. Meskipun salah satu dampak era revolusi industri 4.0 adalah butuh mengeluarkan biaya yang tinggi, namun digitalisasi terhadap uasaha yang dijalankan saat ini sangatlah penting. Dengan adanya teknologi canggih ini dapat meningkatkan efektifitas dan produktivitas.

Sumber dari :

https://www.google.co.id/amp/s/idcloudhost.com/mengenal-apa-itu-era-revolusi-industri-4-0-dampak-dan-mengatasinya/amp/

2. Argumentasi tentang hubungan bahasa, budaya dan masyarakat untuk mendukung perkembangan bahasa Indonesia di dunia akademik (universitas Pekalongan)

     Bahasa tidak bisa lepas dari kebudayaan karena bahasa merupakan hasil budaya suatu masyarakat yang kompleks dan aktif. Bahasa adalah aspek terpenting dalam mempelajari suatu kehidupan dan kebudayaan masyarakat. Bahasa merupakan bagian dari kebudayaan. Artinya, kedudukan bahasa berada pada posisi subordinat di bawah kebudayaan, tetapi sangat berkaitan. Namun hubungan antara bahasa dan kebudayaan merupakan hubungan yang bersifat koordinatif, sederajat dan kedudukannya sama tinggi. Oleh karena itu, maka perlu mempelajari bahasa jika kita ingin mendalami suatu kebudayaan ialah melalui bahasanya. Bahasa itu adalah produk budaya dan sekaligus wadah penyampai kebudayaan dari masyarakat bahasa yang bersangkutan.

      Bahasa Indonesia yang berperan sebagai bahasa persatuan dan bahasa resmi di wilayah Republik Indonesia sudah mulai diminati oleh penutur asing untuk dipelajari. Di luar negeri, telah banyak universitas-universitas dan lembaga pendidikan yang mengajarkan bahasa Indonesia kepada para mahasiswanya. Bahasa Indonesia telah diajarkan kepada orang asing di berbagai lembaga, baik di dalam maupun di luar begeri. Di universitas Pekalongan masih banyak mahasiswa yang menggunakan bahasa daerahnya karena sudah terbiasa. Seharusnya mahasiswa menggunakan bahasa Indonesia yang telah diterapkan dalam mata pelajaran Indonesia untuk mendukung akademik perguruan tinggi di universitas Pekalongan. 

3. Memberi penjelasan tentang empat keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah bahasa Indonesia! 

• Keterampilan mendengarkan

     Mendengarkan atau listening dalam bahasa inggris, adalah keterampilan pertama yang harus dikuasai saat belajar bahasa. Listening dalam bahasa Inggris fokus pada penguasaan kosakata, tetapi mendengarkan fokus pada pemahaman teks. Keterampilan mendengarkan memerlukan konsentrasi tinggi dan persiapan yang baik. Maka saat guru mengajarkan keterampilan ini, sebaiknya kita mempersiapkan alat tulis.

• Keterampilan berbicara

      Keterampilan berbicara pada umumnya dapat dilakukan oleh semua orang, tetapi berbicara yang terampil hanya sebagian orang mampu melakukan. Berbicara secara umum dapat diartikan suatu penyampaian maksud (ide, pikiran, isi hati) seseorang kepada orang lain dengan menggunakan bahasa lisan sehingga maksud tersebut dapat dipahami oleh orang lain. Keterampilan berbicara merupakan salah satu komponen dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang harus dimiliki oleh pendidik dan peserta didik di sekolah.

• Keterampilan membaca 

      Pusat pemerolehan berbagai pengetahuan keterampilan dari menyimak, berbicara, dan menulis ialah membaca. Membaca dapat digunakan untuk membangun konsep, mengembangkan perbendaharaan kata, memberi pengetahuan, menambahkan proses pengayaan pribadi, mengembangkan intelektualitas, membantu mengerti dan memahami problem orang lain, mengembangkan konsep diri dan sebagai suatu kesenangan. Kegemaran membaca akan tampak apabila seseorang mampu mengemukakan berbagai pengetahuan, gagasan dan ide-ide kreatifnya.

• Keterampilan menulis

      Menulis sebagai pusat pengaplikasian berbagai pengetahuan yang telah didapat dari aktivitas menyimak, membaca, dan berbicara kemudian mengalihkannya ke dalam rangkaian kata dan bahasa yang memiliki makna dan tujuan. Menulis juga dapat diartikan sebagai ungkapan atau ekspresi perasaan yang dituangkan dalam bentuk tulisan. Orang yang gemar dan pandai menulis berarti ia telah mencoba mengaktifkan indera yang ada pada dirinya melalui apa yang ia lihat, dengar, rasakan, cium, dan raba kemudian teraplikasikan ke dalam rangkaian kata dan bahasa.

4. Carilah suku kata bahasa asli daerah kalian kemudian cari kata atau padanan kata atau artinya dalam bahasa Indonesia!

- Ngelih = Lapar

- Turu = Tidur

- Mangan = Makan

- Dolan = Main

- Iseh = Masih

- Orapopo = Tidak apa-apa

- Adus = Mandi

- Wantah = Air putih

- Klambi = Baju

- Godong = daun

- Uyah = Garam

- Njegok = Duduk

- Wit = Pohon

- Lengo = Minyak

- Ujug-ujug = Tiba-tiba

- Ngadek = Berdiri

- Klalen = Lupa

- Lawang = Pintu

- Mosok = Apa iya 

- Lemah = Tanah

- Pit = Sepeda

5. Carilah kata tidak baku yang ada di sekitar kalian (sertakan bukti foto, tempat ambil foto dan berikan ulasan berkaitan dengan foto tersebut, minimal lima foto kata tidak baku yang kalian dapatkan) kata tidak baku tersebut bisa dicari dibuku, koran, kalender majalah, tempat makan (bungkus snack), siaran berita TV, poster, dll yang ada di rumah kalian atau sekitar rumah kalian!

1. Kata tidak baku : WAROENG QITA

    kata baku : Warung Kita

2. Kata tidak baku : Apotik

    Kata baku : Apotek

 

3. Kata tidak baku : Duren

    Kata baku : Durian

 

4. Kata tidak baku : Baso

    Kata baku : Bakso

5. Kata tidak baku : Sate, Gule

    Kata baku : Satai, Gulai